現在、葛藤コーナーには「あそびに行くなら、海？山？」というテーマで子供たちにシールを貼ってもらっています。



江南北小の子供たちは、圧倒的に海に行きたいようです。

TKD集会では学年を超えて、その理由を語り合いましょう！

保健室横の通路を「道徳広場」としてさまざまなものを掲示しています。今回は「ぽかぽかの木」の紹介です。



昨年度、人権教育で「北小のすてきさん」に取り組んできました。今年度はそのすてきさんを受け継ぎ、「友達にしてもらってうれしかったこと」「自分から友達にやさしくできたこと」の２種類の実を増やしていきます。

江南北小のみんなで、たくさんの実を増やしていきましょう！

１１月２日（木）にフリー参観がありました。

そのフリー参観の中で本校教頭による「保護者対象の道徳授業」を行いました。

「真の思いやり」について葛藤する主人公の気持ちを考えていただきました。



その様子を道徳通信に各家庭にお知らせしたところ、保護者の方からたくさんの返信をいただきました。



ご協力ありがとうございました。子供たちの道徳性を養うために、大人も一緒に学んでいきたいですね！

日本赤十字病院の助産師さんから「いのち」についての講演をしていただきました。

子供たちからは、「お母さんが大変な思いをして産んでくれた１つしかな
い命を大切にしたい。」「自分の命と同じくらい周りの人の命も大切にしたい」という振り返りが書けていました。

大変勉強になりました。ありがとうございました。

自己を見つめ、自己の生き方についての考えを深める児童の育成
～語る・論じ合う授業実践を通して～

研究主題と副題の言葉について共通理解を行いました。



このような授業が行えるように教材研究を行い、準備をしていきます。

また、道徳の正式名は「特別の教科　道徳」といいます。その頭文字のTKDから

合言葉をつくりました。



道徳の授業は、ひとりやペア、グループ、全体でとことん考え、

お友達には自分のおもいを懇々（こんこん）と語り、

考えたことや学んだことをどんどん行動しよう！という意味です。

みんなの合言葉として大切にしていきたいと思います。

本校は今年度、国からの道徳教育の研究委嘱を受けて、
子供たちの道徳性を養うため、
「自己を見つめ、自己の生き方についての考えを深める取組」を
始めたところです。

これから少しずつ、学校研究の様子をお伝えしていきます。

研究主題
自己を見つめ、自己の生き方についての考えを深める児童の育成
～　語る・論じ合う授業実践を通して　～